¡¡Gracias a las propiedades del agua me refresco!! Mi aporte a la COP 21

No sólo cuando bebemos agua nos refrescamos, cuando transpiramos o nos bañamos lo hacemos con la misma finalidad. Pero qué sucede para que sintamos fresco cuando salimos del baño o transpiramos. 


No es sólo el echo de que el agua esté a una temperatura distinta lo que nos refresca, ya que esto no ocurre en el caso de la transpiración. Es más bien el agua que se deposita en nuestra piel y que tiende a evaporarse la que nos refresca.

Qué sucede entonces: para evaporar el agua su temperatura debe aumentar, para ello se toma el calor del aire que esta próxima a la piel, esto hace descender la temperatura de ese aire que nos rodea y nos refrescamos.


Pero qué sucede cuando decimos que sentimos bochorno. El proceso es el mismo, pero en este caso el aire que nos rodea esta saturado de vapor, no puede contener más vapor, por lo tanto la transpiración o las gotas de agua que tenemos en la piel, se calientan, roban el calor del aire, pero no consiguen evaporarse, lo que hace que sintamos más calor.


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Pero este proceso no sólo lo hacemos nosotros, la tierra a través de la evapotranspiración realiza el mismo efecto. Es por este motivo, que cuando nos adentramos en un bosque o un parque sentimos más frescor, el agua que encontramos en la tierra, las plantas,... al evaporarse roba calor al aire amortiguando el ascenso de las temperaturas.


Esto no ocurre en zonas secas, o en zonas transformadas por el ser humano, asfalto, cemento,... estos materiales al secarse lo único que aportan es calor al aire aumentando considerablemente la temperatura.



Observamos entonces, que no sólo los gases de efecto invernadero son responsables del calentamiento global. Las modificaciones del suelo, y como consecuencia la modificación del ciclo del agua influye en el aumento de las temperaturas.

¿Agua del mar muerto?

Gotzon Eizaguirre, agricultor por la zona costera del Pais Vasco, nos pidió amablemente que analizásemos el agua de los 2 pozos mas próximos que tenia a su alcance con el fin de saber si alguno tenía el agua adecuada para regar sus cosechas.

(Pozo 1: 100 metros de la costa; Pozo 2: 250 metros de la costa)

Tras finalizar el muestreo del agua de ambos pozos, inmediatamente supimos qué agua reunía las mejores condiciones para su uso.

Primeramente analizamos los cloruros de cada agua debido a su proximidad al mar ya que, por motivo de una posible intrusión salina, es decir que el agua de mar se infiltrara en el pozo, puede ser no apta para el riego.

Después se procedió a medir la conductividad, la cual nos indica el grado de mineralización de cada agua, teniendo en cuanta que contra mas conductividad menos útil será para el riego.

Finalmente se completó el análisis con el estudio de la alcalinidad y el pH, pudiéndose conocer cual es el agua más idónea teniendo en cuenta las características ácidas del fertilizante que utiliza el señor Gotzon.

Estos fueron nuestros resultados:

Y estas nuestras conclusiones:
El pozo 2 es el más adecuado para el agua de riego.
Presenta una cierta basicidad que neutralizaría el fertilizante ácido utilizado.
En lo que a la conductividad se refiere, está dentro del rango permitido en la normativa de aguas de riego.
No presenta intrusión salina, lo cual lo hace más adecuada para el riego.

Conviene mencionar que en el pozo 1, aparte de hacer todos los análisis explicados y deducir que tiene poca capacidad de riego el agua, en cuanto a los cloruros podéis ver que contiene 13420mg/L Cl. La conclusión en este caso ha sido que tenía intrusión salina, pero con ese nivel de cloruros más parece que la muestra estuviera cogida en el mar muerto. ;-)

QUERIDOS REYES MAGOS


¿Respiran los ríos?

Chutes de la rivière Avich en Ecosse. Keth Fergus/Scottish Viewpo/Rex

Según  un estudio realizado por investigadores de la Universidad de Glasgow y publicado en la revista: Journal of Geophysical Research : Biogeosciences, los ríos como los seres humanos expulsan más CO2 al realizar un esfuerzo (aumentar su torrente). 

En este estudio, donde se han estudiado varios ríos de Escocia y del Amazonas durante un largo periodo de tiempo, se ha concluido que la cantidad de CO2 expulsado a la atmósfera por un río, dependia del torrente de este.

Para determinar esto, el estudio se ha realizado con la ayuda de medidores de caudal y analizadores infrarrojos de gases.

El por qué de este fenómeno, se explica, debido a que a un mayor torrente la capa de agua es más turbulenta lo que facilita la liberación del COque se encuentra prisonero en ella.

Esta liberación de CO2 resulta importante para la modelización de los efectos de los gases de efecto invernadero en el cambio climático.


La noticia la he obtenido de la revista Sciences et Avenir (FR), he hecho una pequeña traducción, pero para más info teneis el enlace al artículo original.


¿Afecta la estación del año en un lago?

¡Saludos blogueros!

Partiendo de la idea de que todos somos consientes de que, dependiendo de la estación climática, la temperatura y condiciones de un lago en concreto cambian, me gustaría compartir con vosotros un dato curioso, como por ejemplo: La estratificación de un lago.

La estratificación consiste en "tomar" una columna vertical de un lago y detallar qué es lo que sucede. Al "tomar" esa columna vertical de un lago, por ejemplo en verano, se pueden diferenciar tres zonascon características especiales:

El epilimnion se encuentra en la parte superior del lago, está expuesto a la luz solar, su temperatura es mayor y, por lo tanto, su densidad es menor.

La termoclina es la zona intermedia entre el epilimnion e hipolimnion. Es una zona que delimita ambos estratos y su temperatura varía dependiendo de su proximidad a cualquiera de las capas superior o inferior.

El hipolimnion es la zona que se encuentra al fondo del lago, su temperatura es menor con respecto al epilimnion ya que los rayos de sol casi no llegan, incluso podrían ser zonas afóticas (sin luz), su temperatura es menos y su densidad mayor.

Esto ocurriría en verano, pero en invierno, en el epilimnion la temperatura desciende e iguala a la temperatura de las capas inferiores, las densidades de la capa superior e inferior se igualan y toda la masa de agua empieza a moverse y esas capas diferenciadas se mezclan entre sí por lo que no se diferencian las zonas antes nombradas.

A medida que se van sucediendo las estaciones y con la llegada del verano otra vez, la masa de agua vuelve a estratificarse ya que en el epilimnion la temperatura vuelve a ascender.

Es un ciclo continuo y esencial para la flora y fauna de un lago y su ecosistema.

Gracias por vuestra atención, ¡hasta pronto!.

Agua de caldera, 3er reto en marcha


Para la zona de secado de la máquina de papel, una fábrica papelera utiliza el vapor de agua generado en una caldera acuotubular alimentada con agua del río Oiartzun. Este agua está previamente tratada mediante desaireación, filtración, cloración y ablandamiento por precipitación.  

El Gerente en su política de reducción de gastos desea simplificar el proceso de tratamiento y solicita información que aclare si el tratamiento de ablandamiento del agua está o no justificado. La reunión informativa con el Gerente tendrá lugar el 27 de Noviembre de 2015 a las 11:30h.

Han surgido muchas preguntas a partir del reto, he aquí algunas:

  • ¿Cómo es una máquina de papel y por qué la zona de secado necesita agua?
  • ¿Qué es una caldera acuotubular?
  • ¿Por qué hay que tratar el agua de caldera?



Además, hay que resolver el reto:

  • ¿Podrá o no el gerente prescindir del tratamiento de ablandamiento para el agua?
  • ¿Por qué es necesario ese tratamiento?
  • ¿Qué consecuencias traería el no realizarlo?


¿Será el equipo capaz de dar las explicaciones necesarias al Gerente para la fecha prevista y de forma que éste pueda tomar la decisión más adecuada?


LA COMUNIDAD




Bueno,  nuestra comunidad poco tiene que ver con esta otra... ¿o quizás sí?

El caso es que ha surgido la necesidad de un mejor sistema para compartir información entre los miembros del equipo a la hora de resolver los retos.

Necesitamos un espacio donde compartir enlaces interesantes y a la vez queremos poder explicar a los compañeros por qué ese enlace nos ha llamado la atención, cual es la información relevante que hay en él, en qué nos va a ser útil... Ese espacio va a ser nuestra comunidad en Google+.

No se trata simplemente de mover la información de un lado a otro. Es importante que los contenidos que publiquemos estén curados, es decir, debemos sintetizar en un par de frases la información que compartimos. De esta forma, facilitamos mucho el trabajo a los demás compañeros que ya van "a tiro hecho" cuando abren el link y así ahorramos tiempo y el trabajo en equipo funciona!!!!

Os esperamos en la comunidad.
Y como dijo Galadriel en la Comunidad del Anillo: “Incluso la persona mas insignificante puede cambiar el curso del futuro.” 



2.ERRONKAREKIN LANEAN

Kaixo lagunok...
gure ikasleek lanean jarraitzen dute...
1go erronkari aurre egin ondoren, oraingoan ondorengoa planteatu zaie:  kasu honetan, Frasioro Landa eta Ingurumen laborategiko langilean paperean sartu dira eta Getariko txakolin produkzioko finka bateko ureztatzeko ura hartzen duten 2 putzutako 2 lagin iritsi zaizkie analizatzeko.  Putzuetako bat ( 1 putzua) kostaldetik 100 metrotara eta itsas-mailatik 50 metrora dago kokatua eta bigarren putzua aldiz ( 2 putzua), kostaldetik 250 m eta itsas-mailtatik 70 metrotara. Eskatu zaie 2 putzuetatik mahastia ureztatzeko egokiagoa zein den determinatzea, kontutan izanik eskoizleak zertxobait azidoa den ongarria erabiltzen duela.
Gai izango al dira erronak honi aurre egiteko?
Zertan ari ote dira orain?
Ba ote dute zantzurik bi putzuetatik egokiena zein ote den?
Erantzunen zai geratzen gara eta animo, lan bikaina egiten ari zarete eta!!!