¿Afecta la estación del año en un lago?

¡Saludos blogueros!

Partiendo de la idea de que todos somos consientes de que, dependiendo de la estación climática, la temperatura y condiciones de un lago en concreto cambian, me gustaría compartir con vosotros un dato curioso, como por ejemplo: La estratificación de un lago.

La estratificación consiste en "tomar" una columna vertical de un lago y detallar qué es lo que sucede. Al "tomar" esa columna vertical de un lago, por ejemplo en verano, se pueden diferenciar tres zonascon características especiales:

El epilimnion se encuentra en la parte superior del lago, está expuesto a la luz solar, su temperatura es mayor y, por lo tanto, su densidad es menor.

La termoclina es la zona intermedia entre el epilimnion e hipolimnion. Es una zona que delimita ambos estratos y su temperatura varía dependiendo de su proximidad a cualquiera de las capas superior o inferior.

El hipolimnion es la zona que se encuentra al fondo del lago, su temperatura es menor con respecto al epilimnion ya que los rayos de sol casi no llegan, incluso podrían ser zonas afóticas (sin luz), su temperatura es menos y su densidad mayor.

Esto ocurriría en verano, pero en invierno, en el epilimnion la temperatura desciende e iguala a la temperatura de las capas inferiores, las densidades de la capa superior e inferior se igualan y toda la masa de agua empieza a moverse y esas capas diferenciadas se mezclan entre sí por lo que no se diferencian las zonas antes nombradas.

A medida que se van sucediendo las estaciones y con la llegada del verano otra vez, la masa de agua vuelve a estratificarse ya que en el epilimnion la temperatura vuelve a ascender.

Es un ciclo continuo y esencial para la flora y fauna de un lago y su ecosistema.

Gracias por vuestra atención, ¡hasta pronto!.

Agua de caldera, 3er reto en marcha


Para la zona de secado de la máquina de papel, una fábrica papelera utiliza el vapor de agua generado en una caldera acuotubular alimentada con agua del río Oiartzun. Este agua está previamente tratada mediante desaireación, filtración, cloración y ablandamiento por precipitación.  

El Gerente en su política de reducción de gastos desea simplificar el proceso de tratamiento y solicita información que aclare si el tratamiento de ablandamiento del agua está o no justificado. La reunión informativa con el Gerente tendrá lugar el 27 de Noviembre de 2015 a las 11:30h.

Han surgido muchas preguntas a partir del reto, he aquí algunas:

  • ¿Cómo es una máquina de papel y por qué la zona de secado necesita agua?
  • ¿Qué es una caldera acuotubular?
  • ¿Por qué hay que tratar el agua de caldera?



Además, hay que resolver el reto:

  • ¿Podrá o no el gerente prescindir del tratamiento de ablandamiento para el agua?
  • ¿Por qué es necesario ese tratamiento?
  • ¿Qué consecuencias traería el no realizarlo?


¿Será el equipo capaz de dar las explicaciones necesarias al Gerente para la fecha prevista y de forma que éste pueda tomar la decisión más adecuada?


LA COMUNIDAD




Bueno,  nuestra comunidad poco tiene que ver con esta otra... ¿o quizás sí?

El caso es que ha surgido la necesidad de un mejor sistema para compartir información entre los miembros del equipo a la hora de resolver los retos.

Necesitamos un espacio donde compartir enlaces interesantes y a la vez queremos poder explicar a los compañeros por qué ese enlace nos ha llamado la atención, cual es la información relevante que hay en él, en qué nos va a ser útil... Ese espacio va a ser nuestra comunidad en Google+.

No se trata simplemente de mover la información de un lado a otro. Es importante que los contenidos que publiquemos estén curados, es decir, debemos sintetizar en un par de frases la información que compartimos. De esta forma, facilitamos mucho el trabajo a los demás compañeros que ya van "a tiro hecho" cuando abren el link y así ahorramos tiempo y el trabajo en equipo funciona!!!!

Os esperamos en la comunidad.
Y como dijo Galadriel en la Comunidad del Anillo: “Incluso la persona mas insignificante puede cambiar el curso del futuro.” 



2.ERRONKAREKIN LANEAN

Kaixo lagunok...
gure ikasleek lanean jarraitzen dute...
1go erronkari aurre egin ondoren, oraingoan ondorengoa planteatu zaie:  kasu honetan, Frasioro Landa eta Ingurumen laborategiko langilean paperean sartu dira eta Getariko txakolin produkzioko finka bateko ureztatzeko ura hartzen duten 2 putzutako 2 lagin iritsi zaizkie analizatzeko.  Putzuetako bat ( 1 putzua) kostaldetik 100 metrotara eta itsas-mailatik 50 metrora dago kokatua eta bigarren putzua aldiz ( 2 putzua), kostaldetik 250 m eta itsas-mailtatik 70 metrotara. Eskatu zaie 2 putzuetatik mahastia ureztatzeko egokiagoa zein den determinatzea, kontutan izanik eskoizleak zertxobait azidoa den ongarria erabiltzen duela.
Gai izango al dira erronak honi aurre egiteko?
Zertan ari ote dira orain?
Ba ote dute zantzurik bi putzuetatik egokiena zein ote den?
Erantzunen zai geratzen gara eta animo, lan bikaina egiten ari zarete eta!!!

HALLOWEEN-erako behar duzun kimika guztia!!!

Hona hemen infografia polit honetan odolari kolorea eta usaina ematen dizkioten molekula kimikoak besteak beste.
Happy Halloween!!


Después del 1º reto, unos análisis suplementarios.

Una vez terminado el reto 1, comprobamos los diferentes pH's y conductividades de distintas aguas:



Muestra
pH
Conductividad (μS/cm)
Agua del grifo (Errenteria)
6,4
145,40
Agua grifo (Irun)
7,9
173,40
Agua embotellada (Departamento)
7,2
49,70
Fuente (Villabona)
7,2
411,00
Marisma (Txingudi)
7,8
2,10
Lluvia (Donostia / San Sebastián)
(Muestra Compuesta 07/10/15 a 23h y 08/10/15 a 00h)
7,0
20,80
Tabla 2. Resultados para distintas aguas.


A través de la tabla 2., se puede apreciar que el pH para todas ellas es cercano a 7.0, aunque con algunas ligeras desviaciones, lo que nos muestra que se trata de aguas neutras.

El valor de la conductividad varia considerablemente de unas a otras. Esto nos esta señalando la distinta mineralización de las aguas analizadas.